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<title>Revue Formation et profession · Pages</title>
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<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/40" class="btn" id="button40" target="_self">Numéro 1</a></li>
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<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/28" class="btn" id="button28" target="_self">Numéro 3</a></li>
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<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/18" class="btn" id="button18" target="_self">Numéro 3</a></li>
<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/17" class="btn" id="button17" target="_self">Numéro 2</a></li>
<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/16" class="btn" id="button16" target="_self">Numéro 1</a></li>
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<button class="accordion-button collapsed" data-bs-toggle="collapse" data-bs-target="#panel-24" aria-expanded="true" aria-controls="panel-24">Volume 24</button>
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<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/14" class="btn" id="button14" target="_self">Numéro 2</a></li>
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<button class="accordion-button collapsed" data-bs-toggle="collapse" data-bs-target="#panel-20" aria-expanded="true" aria-controls="panel-20">Volume 20</button>
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<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/3" class="btn" id="button3" target="_self">Numéro 3</a></li>
<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/2" class="btn" id="button2" target="_self">Numéro 2</a></li>
<li class="list-group-item py-0"><a href="/fr/numeros/view/1" class="btn" id="button1" target="_self">Numéro 1</a></li>
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</div>
</div>
<div class="accordion-item">
<a href="/fr/pages/old" class="btn py-3">Bulletin (vol. 1 à 19)</a> </div>
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<div class="row">
<div class="col-12">
<p class="lead bg-light p-2">
<em><strong>Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation</strong></em> est l’initiative collective et innovatrice des chercheurs du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (<a href="https://crifpe.ca" target="_blank">CRIFPE</a>). Son comité scientifique international regroupe des membres provenant d’Amérique du Nord, d’Amérique du Sud, de l’Europe et de l’Afrique de l’Ouest et du Centre. </p>
</div>
</div>
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<div class="col p-0 mt-3">
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<div class="nav-link active">Numéro Actuel</div>
</li>
</ul>
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<div class="row">
<div class="col">
<h2>Volume 32 (3), 2024</h2>
<div class="alert alert-info" role="alert">Les articles de ce numéro sont publiés en continu, dès qu'ils sont prêts. De cette façon, nous diminuons les délais de publication.</div>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-md-9">
<div>
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</div>
<div>
<h6>Articles scientifiques</h6>
<ul>
<h5 class="sub-section-heading">DOSSIER</h5>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/acts/live/1011">Introduction au dossier - Projet de loi 23 : ce qu'en dit la recherche</a></div>
<div class="authors_names">ÉTHIER, Marc-André et LEFRANÇOIS, David</div></li>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/acts/live/886">L’efficacité en éducation : regard croisé sur une certaine idée de l’efficacité</a></div>
<div class="authors_names">VILLENEUVE, André et MARTINEAU, Stéphane</div></li>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/acts/live/887">L’éducation sous le gouvernement de la Coalition avenir Québec : vers un musellement politique ?</a></div>
<div class="authors_names">LEMIEUX, Olivier; BERNATCHEZ, Jean et LEBLANC-PAGEAU, Rafael</div></li>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/acts/live/897">Analyse du mouvement social et de la dynamique de mobilisation des universitaires québécois en sciences de l’éducation opposés au projet de loi no 23 en 2023</a></div>
<div class="authors_names">BERNATCHEZ, Jean et LEMIEUX, Olivier</div></li>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/acts/live/904">L’implication des professionnels de l’enseignement dans les réformes éducatives : perspectives internationales et leçons pour la Loi 23 au Québec</a></div>
<div class="authors_names">REVAZ, Sonia; LEVASSEUR, Louis et WENTZEL, Bernard</div></li>
<h5 class="sub-section-heading">HORS-DOSSIER</h5>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/acts/live/855">Le processus de désengagement professionnel au cours de la carrière des enseignants d’expérience du secondaire</a></div>
<div class="authors_names">TRÉPANIER, Annie et DESCHENAUX, Frédéric</div></li>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/acts/live/880">Les conseillers pédagogiques dans l’enseignement supérieur québécois : profils et activités</a></div>
<div class="authors_names">PROUST-ANDROWKHA, Sonia; DENIS, Constance; LISON, Christelle et MEYER, Florian</div></li>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/acts/live/911">Personnes enseignantes non légalement qualifiées au Québec : quelle auto-évaluation à l’égard du degré de maitrise de leurs compétences professionnelles ?</a></div>
<div class="authors_names">GRANGER, Nancy; BEAUDOIN, Manon et LESSARD, Anne</div></li>
</ul>
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<div>
<h5 class="text-uppercase">Chroniques</h5>
</div>
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</div>
<div>
<h6>Recherche étudiante</h6>
<ul>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/chroniques/live/329">Les conséquences des inégalités scolaires sur l’engagement citoyen des élèves</a></div>
<div class="authors_names">TREMBLAY, Marie-Laurence</div></li>
</ul>
</div>
<div>
<h6>Formation des maîtres</h6>
<ul>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/chroniques/live/330">Des écrivaines et des formatrices</a></div>
<div class="authors_names">LIZOTTE, Élyane; POINT, Mathieu; DEROY-RINGUETTE, Rachel; SOUCY, Emmanuelle et RICARD, Caroline</div></li>
</ul>
</div>
<div>
<h6>Gestion de l'éducation</h6>
<ul>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/chroniques/live/331">Exercer une double fonction de direction et de chargée de cours dans un centre de services scolaire : comment surmonter les tensions de rôle inhérentes à cette posture hybride ?</a></div>
<div class="authors_names">GAGNON, Brigitte</div></li>
</ul>
</div>
<div>
<h6>Point de vue international</h6>
<ul>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/chroniques/live/332">L’émigration d’enseignant.es camerounais.es au Canada : motivations, stratégies et effets</a></div>
<div class="authors_names">ABDOURHAMAN, Ibrahim</div></li>
</ul>
</div>
<div>
<h6>Intervention éducative</h6>
<ul>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/chroniques/live/333">Liens entre didactique et évaluation de l’écriture : quatre profils d’enseignant.e.s de français du secondaire</a></div>
<div class="authors_names">SMITH, Jennifer; VINCENT, François et FONTAINE, Sylvie</div></li>
</ul>
</div>
<div>
<h6>Milieu scolaire</h6>
<ul>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/chroniques/live/334">La création d’un réseau de soutien en orthopédagogie : retombées et conditions gagnantes</a></div>
<div class="authors_names">RIVEST, Vicky; GOBEIL, Julie; PAGÉ, Marie-France; BRASSARD, Maxime; DAVIAU, Mona-Anne; DESMEULES, Stéphanie; LAMARCHE, Élisabeth; LEFRANÇOIS, Isabelle; DESJARDINS-SAEY, Elizabeth; BISAILLON, Ariane; MORIN, Eve; PINARD-HERKEL, François-Olivier; LIVERNOCHE, Gabrielle; GAGNON, Martin; ALCINDOR, Jean-Ronald; FONTAINE, Myriam; BOILY, Élisabeth; RUBERTO, Noémia; MOREAU, André et LÉVESQUE, Christine</div></li>
</ul>
</div>
<div>
<h6>Aspects politiques de l’éducation</h6>
<ul>
<li class="li-act-viewer"><div class="published_name"><a href="/fr/chroniques/live/335">Que signifie la politique pour toi ?</a></div>
<div class="authors_names">LEMIEUX, Olivier et LEPAGE, Frédéric</div></li>
</ul>
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<footer class="row text-center">
<p><img src="/img/cc-by.png" alt="Logo Creative Commons BY" class="logo-cc me-3">Sauf mention contraire, le contenu de ce site (incluant les articles) est mis à disposition selon les termes de la <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr" rel="license" class="link-light link-underline-opacity-25 link-underline-opacity-100-hover">Licence Creative Commons Attribution 4.0 International</a>.</p>
<p>Dépôt légal : Bibliothèque nationale du Québec, Bibliothèque nationale du Canada ISSN 2368-9226</p>
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